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郑州34中开展基于核心素养下教师学科建设能力暨班级建设能力提升培训
日期：2020-06-12 责编：教科室
此次培训聚焦十九届四中全会解读、制度建设、新时代教师专业能力提升、管理能力与执行力提升、2020年愿景与行动等方面，通过专家报告、规划解读、头脑风暴、小组研讨、新闻发布、答辩点评等方式开展。
信阳师范学院继续教育学院祝军院长出席开班典礼并致辞，对此次培训课程进行介绍，希望每位学员学有所成。华东师范大学张俊华博士作《制度立国能力强国》的专家报告，张俊华旁征博引，对十九届四中全会精神进行解读，将中国近现代历史与新时代中国进行对比，详细阐述了新时代令人振奋的愿景和前景，并对近年来的教育政策进行解读，指出提升专业化能力是教育现代化的关键，提出新时代教师应具备八大能力，进一步增强了全体参训教师的“四个自信”，明晰了作为新时代教师的重任。
易峰校长在《迎接挑战 提升执行力——向着幸福而有质量的教育出发》报告中表示要通过完成落实三年规划的铸梦、追梦、圆梦，直面问题，解决行动中和理念中的困惑，以行动为载体、以案例为研究、以目标为导向、以发展为动力，围绕教学和管理推进解决十四个问题并思考和回应三个问题：做什么？如何做？谁在做？真正做到抓住机遇，迎接挑战，提升执行力，促幸福有质量的教育。
最后以新闻发布会的形式，经过新闻发布、专家提问、全体互动、专家点评等环节，全校上下一心共同形成2020年学校发展的新目标、新思路、新行动。老师们在培训感悟中提到，学校一以贯之的关注教师专业发展，提供了这么多的提升平台，作为新时代教师将以提升专业素养为己任，提升执行力，立足本职、聚焦问题、寻求突破、落实行动，向着初心前行的方向，踏出坚毅的脚步，向着幸福而有质量的教育出发。
近年来，郑州34中采用学培班、研修班、研讨班、研究班等多种培训模式，以案例教学、新闻发布、现场教学、协同互助、成果转化、教育科研等多种环节满足教师的专业发展。以高素质、专业化、创新化的教师队伍建设促学校做有未来的高质量教育。2020年全体34中人将继续“只争朝夕，不负韶华”，用改革创新之势贯彻落实党的十九大精神，实现“为了每一个孩子”的办学理念。