《”STEAM“与创客》讲座

观看学习科普展

科普展

头脑风暴——纸桥梁承重

参观STEAM创客空间

参观科技馆

体验”3D“打印笔

       为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，2020年9月份以来，郑州34中积极营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，通过各种有效形式，广泛宣传、普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神，提高广大师生的科学文化素养，引导广大师生树立“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的思想观念，进一步提高师生科技创新意识、丰富校园科技文化生活特举行科普活动。

       郑州34中充分认识科普活动的重要性，加强对学生科普教育，引导他们参加科普活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；科普活动是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。依据上级文件精神，学校设立组织机构，成立科普活动办公室，精心组织，以“走进科学 认识世界”为主题，制定活动方案计划，积极探索，开展丰富活动。

       首先开展“参观郑州34中科技馆”和“走进STEAM创客空间”科学体验活动，通过活动注重培养学生科学观察、思考、动手操作、记录等行为。开学初在老师的带领下七年级全体新生参观体验了“光影之绚、天籁之声、力与机械、电磁奥秘、生命科学、数学天地” 六大展区，通过观察科学现象、操作实验了解科学知识，大大激发了学生的科学兴趣；在STEAM创客空间，科技老师给学生们上了创新微课，并且指导学生体验3D打印笔，学生们热情高涨，在老师的指导下有不少学生打印出作品。

       其次利用讲座、展览等多种形式开展丰富多彩的校园科普教育及宣传，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神。在学校科技教师精心准备下，9月中旬开展了《STEAM与创客》知识讲座，让学生了解创客与STEAM，并选出学生代表进行头脑风暴——用A4纸做桥并承重，引导学生树立“创意、创新、创造”意识；在校园内悬挂标语，摆放展板，进行科普知识宣传，各班有序的组织学生进行观看学习。

       组织开展学科科普活动。为普及科学知识，提高学生科学素养，学校还将在10月中旬组织学生进行网络科学素质大赛；在11-12月开展学科科普活动，语文组在七、八年级开展评选科幻小论文活动；美术组举行科幻画比赛，通过科学的想象，用绘画语言创造性的表达科学幻想；信息技术组组织学生利用信息技术制作电子板报，并开展电子板报展评活动。

       近年来，郑州34中学生连续参加省、市青少年科技创新大赛均获得优异成绩，这和学校领导的重视是分不开的。学校一直致力于普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，希望通过科普活动，培养学生对待科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。今后郑州34中将结合学校实际情况，创新开展形式多样的科技教育和科普活动，不断促进学生“创意、创新、创造”能力的提升，践行“具有阳光心态、厚实学力、民族精神、国际视野、尊重法治、有社会责任感的积极的现代公民”的培养目标，努力把郑州34中科技教育和科普活动提高到更高层次的水平。