郑州34中校长易峰介绍学校基本情况

校长团参观校史馆

校长团参观学生发展中心的创客空间功能教室

参观阅览室

参观校园电视台

易峰为校长团做《从智慧校园到智慧教育》的经验报告

校长团认真听报告

大合影

2019年9月20日下午，“国培计划2019”乡村教师工作坊混合式培训项目的校长团一行20人，到郑州34中开展为期半天的研修交流活动，郑州34中党委书记、校长易峰进行接待，并全程参与交流。

校长团在易峰的引领下首先参观了郑州34中新建综合楼，包括校史馆、阅览室、校园电视台、信息中心、心理健康发展中心、报告厅等功能室。校史馆、校园电视台作为学校文化的记录和宣传阵地，其现代化设施令在场的校长们连连称赞；心理健康中心等功能室充分考虑到了学生身心健康和女教工的权益，充满人文情怀。校长们在各功能室频频拍照，流连忘返，充分感受到了郑州34中安全、现代、人文的校园环境，对郑州34中的办学目标——建设有安全感、幸福感、依恋感、归属感的精神家园，也有了更深层次的认识。

校长团还参观了学生发展中心的30多个功能教室，纷纷表现出赞赏之情，一致认为郑州34中通过建设丰富多元的课程建设基地，安排学生进行全员参与的选修课活动，充分体现了学校以人为本的课程理念，给每一个渴望成长的孩子提供了发展的平台。

接着易峰为校长团做了《从智慧校园到智慧教育》的经验报告，她从学校办学哲学、基于未来社会的核心素养、基于核心素养的文化课堂、基于互联网环境下的教育创新、教育信息化带动教育现代化、智慧校园建设使智慧教育成为可能等方面介绍了学校的特色发展历程，中间穿插了大量的郑州34中智慧校园建设实践案例和面向公民的智慧课堂实践案例，达到了理论与实践相结合的效果。郑州34中基于对走向未来教育，回归教育本质的追求，围绕课堂改进、课程建设、教师发展、学生成长、管理重建等方面进行不断创新，以互联网+教育为契机，实现了网络空间人人通，通过慕课平台、知好乐平台、优教通三大平台支持学生个性化学习，构建了基于郑州市道德课堂理念下的文化课堂，形成了具有中国特色的翻转课堂，探索面向全体的创客教育，信息技术与教育教学深度融合。以教育的信息化促教育的现代化，走向未来教育已成为郑州34中的典型标志。2018年郑州34中在信息化方面发展超群，被评为全国网络空间建设先进单位、全国基础教育信息化典型案例学校。

易峰在总结中提到：校长是信息化推进工作的第一责任人，必须具备前瞻力、决策力、执行力、创新力、影响力、耐受力，要做好“人”的工作，人工智能时代的教育应该更加关注学生的灵魂和幸福。

易峰的精彩报告获得了校长团的高度评价，校长们一致称赞郑州34中的教育理念先进，教学信息化手段超前、创新教育特征明显，希望今后有更多的机会能够深入学习。

近年来，郑州34中在信息化教学方面走在了全市、全省乃至全国前列。来自全国各地的参观、交流已经成为常态，各地的校长和老师们见证了学校先进的办学理念和办学特色，郑州34中不断推动教育信息化向纵深发展，为幸福而有质量的教育谱写新篇章，为郑州市加快推进教育现代化、建设教育强市、实现美好教育贡献力量，向新中国成立70周年献礼。