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活动育人 培养学生综合素养
日期：2020-06-11 责编：34中管理员
活动育人
郑州三十四中坚持“为了每一个孩子“的教育理念，通过丰富多彩的学生活动提升学生素养，实现学生自主发展，为学生的幸福人生奠基。学校利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节（会）、团队活动等契机，开展形式多样、主题鲜明的德育活动，以活动育人，培养学生正确的价值导向。在活动中培养了一批又一批具有领袖品质、民族精神和国际视野的优秀中学生。
1.开学第一课引领学子迈好青春第一步
春季开学第一课走进传统文化，诵读传统经典，重温传统仪式、在朗朗书声中感受传统文化之魅力，在庄重仪式中接受中华文化的浸润。秋季开学第一课围绕“新”字展开，新期望、新艺术、新起点、新开始、新收获、新标准、新少年，全体师生以饱满的热情、昂扬的斗志，去书写学校全面、快速发展的新篇章。
2.爱国主义主题教育活动培育核心价值观
相继开展“向烈士致敬“清明节活动，国庆节向国旗敬礼、“纪念九一八，勿忘国耻，缅怀先烈，强我中华” 、“铭记一二.九运动 弘扬爱国主义精神”经典朗诵，“铭记历史 肩负责任——南京大屠杀国家公祭日”祭奠等活动。通过系列爱国主义活动，进一步弘扬中华民族的优良传统，增强学生的爱国主义情感。
3.校园节日培育学生必备品格
创新学校德育活动月、节日活动，形成校园节日课程，做好评价工作，围绕活动设计的目标和理念。通过学雷锋志愿服务月、安全教育日、体育节、艺术节、课程文化节、教师节，元旦迎新年等节庆活动，实行学生自主管理，促进学生全面发展。
4.团队活动提升学生家国情怀
团队活动重仪式感提升学生担当民族复兴大任意识。规范团组织管理标准，用仪式打造庄严的团队活动。
