郑州三十四中　　

关于开展校园文明行为达标活动的通知　　

回顾：2009―2010学年下期我校开展“校园十大美行为与不美行为大讨论”活动，2009年11月评选出校园十大美行为与十大不美行为，期末评选出了第一届校园文明大使。　　

2010―2011学年上期我校继续开展“校园十大文明行为践行活动”活动，明确每月活动主题：9月为“学习”；10月为“践行”；11月为“发现”；12月为“评优”，期末评选出了第二届校园文明大使。　　

本学期我校在总结前两期活动的基础上继续开展“校园文明行为达标活动”活动。　　

前两期活动的开展主要是“造势”，加强对学生的宣传教育。本学期主要是“到位”，从细节入手，指导学生注重细节从自我做起，人人达标，班班达标。　　

具体要求：　　

1、政教处建立学生个人文明行为档案。余志奇负责在微机上以班级为单位建立学生个人文明行为档案，分为文明栏、不文明栏、奖惩栏。记录学生何时实施何种文明（不）行为；获得何种奖惩。记录信息来源：①政教处巡视；②校园行为巡视；③校园文明监督岗记录；④校园文明行为流动岗。　　

2、班级制定校园文明行为达标活动班级行动方案。本学期要组织召开“三个一”活动：一次“活动动员主题班会”进行舆论宣传；一次“活动民主生活会”进行批评和自我批评；一次“活动文明行为班级表彰会”。　　

年级配合班级开展活动，为班级活动提供便利条件，并做好总结与评优推荐工作。　　

3、学生个人开展如下活动：　　

①每个人写出《校园文明行为我的达标计划》，内容分为三部分：总结自身文明点；查找自身不文明点；制定文明达标行动措施。每周利用班会进行自评，每月进行一次小组互评，记录到班会记录中。　　

②对照“校园十大不文明行为”根据个人文明行为情况，学生可向班主任随时提交《个人文明行为达标申请等级》，做到杜绝“校园十大不文明行为”中8条者，为B等级；做到杜绝“校园十大不文明行为”中10条者，为A等级；可以逐级申报。然后班主任上报政教处，由政教处进行公示。无异议则认可该学生文明行为达标，并接受同学和老师的监督。　　

③上学期获得班级文明使者的学生还要发挥榜样示范作用，带动周围的同学开展达标行动。　　

④上学期获得年级文明使者的同学除发挥榜样示范作用外，还要配合政教处开展如下工作：a对达标活动提出中肯建议；b发现年级文明达标活动中的亮点。　　

此次达标活动为一学期，5月底未达标的学生，政教处组织文明行为达标学习班。活动结束仍未达标的学生，期末本人综合素质评定等级不能为B等级以上。班级中未达标学生每人次扣除该班纪律分0.5分，与期末班级评先挂钩。　　

今后，学校推荐省市级优秀学生，直接从文明达标生中产生，不达标者不予推荐。对做到“校园十大文明行为”以外还有较突出表现行为的学生，学校将对这些学生颁发“校园行为创新奖”，并直接评为“班级突出贡献奖”。　　

活动建议：　　

1、增设校园文明行为流动岗。利用校团委的小记者社团（任晓辉负责），对校园文明行为进行宣传，不文明行为进行曝光，办板报或手抄报下发到班级，小记者社团可采用照相机进行拍照记录。对不文明行为的人和事政教处也要用照相机进行拍照备查。　　

2、学期中间，请活动开展得好的班级或个人做报告，进行经验介绍；请专家来校做关于文明行为的专题报告，激发学生的文明律己意识。　　

2011年3月2日　　

附：十大文明行为与十大不文明不美行为（　2009年12月21日　修改）　　

十大文明行为　　

1. 热爱祖国，认真参加升国旗仪式，唱好国歌。　　

2. 关心集体，积极参加各种活动，为班级争光。　　

3. 遵时守纪，不迟到、不早退。　　

4. 乐于助人，主动帮助学习、生活上有困难的学生。　　

5. 讲究卫生，衣着整洁，大方得体，养成良好的卫生习惯。　　

6. 尊敬师长，校园内见到老师主动问好、自觉让路。　　

7. 热爱劳动，完成值日各项任务。　　

8. 保护环境，爱护公物，主动将垃圾捡起。　　

9. 努力学习，上课认真听讲，积极发言，独立完成并按时上交作业。　　

10. 诚实守信，虚心接受批评，有错就改。　　

十大不文明行为　　

1. 行为放肆，楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。　　

2. 语言粗鲁，说脏话、带口头语。　　

3. 抄袭作业，考试作弊。　　

4. 上课违纪，玩手机、听MP3、吃零食、睡觉等。　　

5. 顶撞老师，不服从老师教导。　　

6. 破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，踩踏草坪。　　

7. 奇装异服，衣服不扣扣子，留怪发、烫染发、穿奇装、戴首饰等。　　

8. 行为出格，去网吧、歌厅、电子游戏室等营业性场所。　　

9. 违禁抽烟，上完厕所不冲水。　　

10. 破坏公物，故意破坏教学设备和公共设施。　　

郑州三十四中政体处　　

2009.11.23