书香满校园的学府――学府学习随笔（二）

孙爱军

走进学府中学，让我们感觉到美和精致的同时，更会闻到阵阵书香！

学府中学风景宜人、竹影摇曳、亭台石凳布局的“馨园”、“容园”、“梦园”里，经常会看到学生读书的身影，那里已成为同学们读书的乐园。“爱上阅读，不会孤独”、“ 图书包含着整个生活”、“书犹药也，善读可以医愚”等等这些标语点缀着整个学府中学廊道，马克思说过：“人创造环境，同样环境也塑造人”。人们认识外界环境首先通过感觉器官，当身临绿色世界时，必然感到心情开朗，疲劳顿消；当身处书和文化的海洋时，既净化了心灵也陶冶了情操，唤起人们对书的渴望，又焕发了对生活的信心和勇气。学府人做到了让校园的每一处都会说话，以环境促进阅读。

在学府中学的两周时间，我们平时落脚点都在资源中心，它是一个融纸质书籍、电子书籍、影音资料等多种视听资源于一体的资源平台，左有学生书吧右有教师书吧，它是老师和学生课余最愿意去的地方。时常会看见学府中学教研组在此召开教研活动，有主题时教研研讨，没主题时围坐在一起安静的读书。三个年级的阅读课都列入课表，每节课都有主题和具体要求，在语文老师的带领下，学生排队有序的进入资源中心，学生立刻扎进书海，不时的做着笔记，很少有说话声音，一堂阅读课总是在安静中度过，学生未读完的图书可以凭学生卡借出。

值得一提的是资源中心的小邹老师，她年轻的像个学生但待人总是那么和善，2006年于浙师大心理系研究生毕业，她不仅管理资源中心还从事思品课的教学，一天到晚工作忙而有序。这还要归功于学校的家长义工招募活动，她上课时总有1-2个家长义工来承担资源中心管理工作，以保证资源中心全天开放。这让我想起张俊华博士曾说过：“利用家长资源参与学校管理是国外教育的基本经验，学校管理需要多元合力。”在学府中学他们也早实现了这一点。

在与学府中学钟莉校长谈话中了解到，现在资源中心比起旧时的图书馆，有了很大的改动。这里的资源，不再局限于书籍，还添加了影碟和电子书籍，配置了电脑设备，存有253000多本电子图书，以方便师生查阅资料。如此丰厚的储备，称之为资源中心绝不为过。学府中学以前图书馆在五楼，资源单一，利用率不高。现在资源中心改在一楼，是希望同学们一进校园就可以看到它，并感受到知识的召唤，让一天的精彩从这里开始。更希望学府的师生都有这个资源意识，多来资源中心开阔视野，丰富我们的课余生活。钟莉校长七年来一直以身作则，在不断阅读和笔记之余，坚持在网站上向教师进行精品推荐，并要求全体教师积极参与充实学府网站的精品推荐栏目，目前此栏目已有推荐文章近三百篇，浏览点击率近十万。

在学府中学虽然只有短短的两周，我深刻的感受到学府人为营造和谐书香校园，精心设计的充溢着书香气息的校园环境。身处学府校园真的会闻到四处飘溢着书香！