郑州市第三十四中学网上教学实施方案

（第二阶段）

为进一步落实好停课不停学的精神，体现我校信息化特色和信息化环境下的文化课堂理念，根据第一周线上学习老师、学生等各层面的实施建议，本阶段网上教学在上周的基础上进一步优化，为学生提供更多的线下自主学习时间，丰富学生的线下生活以培养学生的自主、选择、自我规划能力和责任担当意识。现将本阶段网上教学做如下安排：

一、实施目标

 以学生学会为目标，丰富学生健康的学习生活方式，让学生获得自主探究，自主管理、自我评价，自主发展的成就感和责任感。

二、实施时间

2月17日—2月28日  （以后具体以教育部门通知时间为准）

    三、课程及课时设置

开设课程：语文  数学 英语 生物 政治 历史 物理 化学  阅读课 影视鉴赏课程  自主学习课程  社团课程  班会  不同的年级课程设置略有不同

设置活动：眼保健操，广播操，家庭实践活动，开心一动

课时时间分配设置：一天6节课，上下午各1节自主学习课。每课时50分钟，自主学习课40分钟，小课间15分钟，大课间 20分钟 ，不同年级自主学习课会有不同。

    四、教学要求

  （一）教学方式：自主学习+线上个性辅导； 线上集中辅导答疑或分层辅导答疑，学后检测

(二)教学班级及教学形式：

1. 自主学习+线上个性辅导：各年级主要采取1---4合班，5—7合班的形式，主讲和助教老师共同参与，具体见课表安排。每科的第一节课，由主讲教师对学生如何进行自主学习，教师如何个性辅导进行具体指导。

2. 线上集中辅导答疑：根据学生学习的共性问题，可采取面向全体的直播方式进行在线翻转教学，翻转时长不超过30分钟

3. 线上分层辅导答疑：根据学生的学习效果和学习进度，对学生进行分层辅导，主讲和助教教师互相分工，各自负责不同的层次学生，可采取视频会议直播的方式，对学生进行选择教学或在视频会议室里面对面研讨，信息班老师们在平台上进行分层翻转教学，翻转时长不超过30分钟。翻转课堂问题聚焦，目标明确，翻转后检测

（三）教学流程建议

1.教师通过钉钉或平台发布自主学习任务及学习要求，推送学习资源

2.学生线上接收任务，进行自主学习和自主检测，学习过程中可以向教师提出问题，主讲及助教教师当节课全程在线对学生进行个性答疑，对学生自主学习中共性的问题进行梳理，确定答疑的主题、任务及对象

3.通过钉钉直播（全体或分层），面向全体由主讲教师进行翻转教学，分层答疑，由主讲和助教两位老师分工进行翻转教学

4.主讲和助教针对答疑内容进行当堂测或当堂完成作业

5.每节课后主讲和助教师从学生的参与和学习效果等方面进行反思

（四）自主学习课要求

1.自主学习课由学生根据自己的学科情况和当天的学习内容，自主安排学习科目和学习内容，可复习也可预习，要求自主学习目标明确，时间自主分配，任务具体，当节完成；教师不能进行强制性干预，但可对学生的自主学习计划进行是否合理进行指导。

2.每位学生通过自主学习的时间完成当天的学习任务，晚上可进行锻炼和阅读，除阅读、实践活动和影视课程任务外，各科作业打卡时间截止晚上8:00钟之前。

五、备课建议

1.根据学科分配的周课时数和教学内容及实施班级，采取单元教学，单元备课，规划本单元的课时分配数，哪些课时进行自主学习，哪些课时需要进行线上集中翻转或分层翻转，从而制定单元任务单和课时任务单、资源，作业和练习内容及时间安排，考虑学生的自主学习时间较多，各备课组需提前两课时完成备课内容。

2.主讲与助教各自分工，共同研讨，聚焦学情，制定任务单、提供支持学生自主学习的课程资源（视频，网址、练习题，检测题等）

3. 每周备课组通过线上集体备课不少于2次， 采取钉钉直播的方式进行，留存视频资料，备课结束后，将备课研讨记录通过直播后导出的数据通过钉盘提交给教务处指定的文件夹   

六、教研要求

1.教研组根据学科组特点，指导各备课组合理安排课程内容，并给予实施建议

2.对各备课组的备课及教学进行观课和指导，共性问题通过教研主题的形式共同研讨或培训或观摩

3.每周一下午文科线上教研，理科周三下午线上教研，教研由教研长主持实施，提前确定教研主题，组织全组教师共同研究，教研采取钉钉直播会议等形式进行，教研过程留存视频资料，教研结束后，将备课研讨记录通过直播后导出的数据通过钉盘提交给教务处指定的文件夹

七、教师观评课要求

  1.每周无课教师每天全程观两节课并提交观课记录，有课教师（含主讲教师和助教教师）每周观两节课

  2.有课教师可以将本周你认为教学效果比较好或通过研讨后改进的课例（含教学设计、本节视频及课后反思）交至钉盘公共区“优秀课例集”文件夹中        

八、网络学习平台

直播平台：钉钉

学习、互动及检测平台：钉钉、优教通、知好乐、SPOC

  补充资源 1. 国家中小学网络云课堂  （http://www.eduyun.cn） 2月17日

           2.学在郑州学习平台       （http://xzzz.zzedu.net.cn/alpha/）

   九、教学评价

      （一）学生评价办法

1.评价办法：课堂在线时长10分+课堂互动30分+作业提交30分+测试评价30分

2.综合评价在班级排名居班级前10%，获得此次自主发展明星奖

上述获奖将在正式开学典礼上进行表彰并记入综合素质成长档案袋之中

  （二）教师评价办法

根据上级文件精神，疫情防控期间在各项教育教学中表现突出的年级长、教研长、班主任、备课长、教师进行奖励，奖励纳入校级奖励之中，具体评价办法将以学校红头文件的形式进行发布。

十、作息时间及课程表

  见附件