为扎实开展好我校的群众路线教育实践活动，根据市教育局教育实践活动学习教育、听取意见环节的工作方案，结合我校实际，制定本环节工作方案。

一、 总体要求

1、解决五个问题：理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、教育发展。

2、开展教育：理想信念、党性党风党纪和道德品行教育 。

3、实现目标：引导党员干部进一步提高思想认识，增强宗旨意识、群众观点和党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。

4、方式方法：坚持开门搞活动，深入师生群众听取意见和建议，深入查找“四风”方面存在的突出问题；坚持边学边查边改，以良好的学风、作风搞好学习教育、听取意见环节的各项工作，

5、达到目的：达到自觉“照镜子”，主动“正衣冠”的目的。

二、 方法步骤：

学习教育、听取意见，重点抓好“四学四问四对照，七面镜子自我审视”，即领导带头示范学、运用镜子对照学、专家辅导系统学、集中讨论交流学。问作风方面的差距、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问教育发展的良策；对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四个方面，树起红色教育启迪、贫困地区体验、优良传统帮带、先进文化洗礼、先进典型引领、反面教材警示和行业标准“七面镜子”，使广大党员志有标准、学有榜样、戒有警示。

（一）学习教育扎实开展（3月下旬至 4月下旬）。

1、领导带头学在前：以总支会为平台进行集体学习，会下个人自学；每位领导做学习标杆，带领党员自学，贯穿活动始终。学习内容主要包括：中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观；党章和党的十八大、十八届三中全会精神；习近平总书记系列重要讲话精神；党的光辉历史和优良传统；党的群众路线；焦裕禄精神；中央和省委、市委教育实践活动一系列精神及第一批教育实践活动经验；中央八项规定、省委省政府若干意见、市委市政府二十条规定和局党委三十三条规定。各个专题的学习，要与学习研读《论群众路线――重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》等重要资料结合起来、与观看有关教育专题片结合起来、与开展实地教育结合起来、与查摆整改问题结合起来。全体党员要把自学研读贯穿活动始终。党员领导干部要发挥表率作用，先学一步、学深一层，主动为基层上党课、作辅导报告，以上带下，作好示范。总支决定于4月初带领学校全体党员到兰考焦裕禄干部学院学习培训一天。

2、理论研讨系统学：以听专家讲座、自主研究的方式，系统掌握“为民务实清廉”的理论、历史、法律和党纪知识。

3、讨论交流集中学：以“学习弘扬焦裕禄精神， 做为民务实清廉表率” 为主题开展学习教育，引导党员领导干部做到“六问六带头”。以史来贺、 吴金印、李连成、任长霞、胡佩兰、杨华民、张金保等先进典型为榜样，开展“我是谁、为了谁、依靠谁” 大讨论活动，增强广大党员干部践行群众路线的思想和行动自觉。录制“我来说一说”党员大讨论精彩视频。

党总支每周二上午学习，各党支部（小组）集中学习4次以上， 观看教育专题片2―3次， 学习成果交流1次。

（二）广泛听取意见建议（4月上旬至下旬）。

围绕反对“四风”，通过问作风方面的差距、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问教育发展的良策，广泛听取意见建议。着重听取党员、干部、师生群众对学校领导干部在作风方面存在突出问题的反映，深入了解师生群众的内心期盼和实际需求。

一是谈心征求意见。4月上旬，校级领导班子成员之间进行真诚谈心，征求意见；每位校级干部与2位中层、1位教研长和3位教师及行政人员交流谈心，征求对个人及所分管工作的意见。中层干部与“带长”干部、老师谈心不少于5位。教师党员同志与年级长、1位搭班教师、1位家长及2名学生谈心；行政人员党员与各处室人员及教师谈心不少于4位。

谈话主题为“四风四问”，谈心人写出谈心实录，谈心对象可以不具名。

二是发放征求意见表。4月上旬，以征求意见表、调查问卷形式征求意见和建议。发放范围：辖区内的“两代表一委员”、网格群众代表、本校教职员工。

三是召开座谈会。4月中旬，召开离退休老干部、老教师代表座谈会，征求对领导班子及班子成员的意见和建议。

四是设置征求意见箱。4月上旬， 在校园设置征求意见箱，收集党员干部、 群众对校领导班子及班子成员的意见和建议。

五是通过网络征集。通过校活动办专用电子邮箱、学校微信群、手机短信等形式，面向社会征求意见建议。

校活动办对征集上来的意见建议，不过滤、不遮掩，原汁原味地进行梳理汇总。校领导班子、班子成员和有关处室要主动认领，抓好整改落实，及时向群众反馈。

（三） 开展群众评价（4月下旬）。

围绕学校党员干部的作风现状，通过全校大会开展校内评价，邀请学生家长和“两代表一委员”、 网格群众代表、到学校开展一次群众评价，了解掌握群众对学校作风现状的满意度，评价结果在校内公开，并形成群众评价报告，及时报送到局督导组和局活动办。

（四） 坚持边学边查边改边评。

坚持真抓实做，把学习教育与群众评价、查摆整改、建章立制穿插进行， 做到不等不靠、立行立改、务求实效。

1.坚持边学边查。要带着思考学习查摆，带着问题学习查摆，带着方案学习查摆，有针对性地纠正党员干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。每名党员干部，都要带着问题学习、联系实际讨论、结合岗位思考，制定不走形式、不走过场的个人参加教育实践活动方案，明确学习任务、突出查摆重点、制定整改措施，提交支部或党小组，并认真抓好落实。

2. 坚持边学边改。坚持问题导向，针对查摆出来的问题，要列出“问题清单”，拿出解决措施，明确整改责任。对能马上整改的问题要即知即改、 立行立改；对复杂难办的问题，要提出有效的解决方案，创造条件进行改正；对“四风”共性问题和师生群众最为关心的热点难点问题，纳入下一步专项整治。

3. 坚持边学边建。在活动的第一环节，就要针对“四风” 问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正不实不廉的问题。在坚持有效制度、修订不完善制度的同时，针对党员、干部和师生群众反映强烈的问题，抓紧制定有关制度，条件成熟的要尽快出台，需要完善的要尽快完善，需要上级配套研究出台的要及时向上级反映。注重从体制机制上解决问题，推进改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。

4. 坚持边学边评。把学习教育的阶段性安排与组织群众评价结合起来，认真组织群众对领导班子、领导干部的作风现状进行评价，找到努力方向和目标，为查摆问题、整改落实和建章立制打好基础。

三、 有关要求

（一）精心组织实施。校教育实践活动领导小组及办公室按照市委统一安排，制定务实管用的学习教育、听取意见工作计划。校领导班子成员要带头学习，采取集中学习、自主学习、报告会、集中讨论交流等形式，先学一步、学深一步；要真正把自己摆进去，带头调研、带头听取意见，带头深入一线、深入师生群众，要听真话，了解实情。

（二）强化宣传引导。校新闻宣传组要积极发挥作用，及时将我校的教育实践活动报道出来，树立正面形象。利用学校网站的党建活动专栏，加强宣传和引导，大力宣传学校学习教育、听取意见环节的工作进展和实际成效，把我校的教育实践活动的声势打出来，把气氛烘托起来，扩大教育实践活动在师生群众中的影响，在社会中的影响。

（三） 注重工作实效。要防止搞形式、走过场，按照教育局要求，党员干部要撰写学习笔记、心得体会，字数原则上要求在 1 万字以上。

通过学习教育、听取意见，进一步提高党员、干部投身教育实践活动、 落实为民务实清廉要求的认识，进一步强化宗旨意识、群众观点，更加自觉地反对“四风”、改进作风，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。